學雙語提升競爭力，但小朋友學雙語會影響母語發展嗎？給孩子「多樣性」的環境
在互動對象上，多樣性很重要，除了主要照顧者或親戚朋友外，有越多不同年紀、不同背景的生活角色與孩子互動，孩子能從互動中學習的內容多樣性和效率也都會有所提升。而這在學習第二外語時也同樣適用。
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數位學習是趨勢！語言治療師給父母的10+10學習大全，打造未來「健康學習體質」
如何在3C時代幫孩子建立健康的學習體質，當已有的知識與新學到的資訊間產生疑惑時，給予孩子溝通確認的機會，讓他在每個疑惑的瞬間，都能想到找大人做確認，那數位學習就會成為孩子強大的武器，幫助他在順應個人喜好的演算法與推薦的優質資訊中無痛學習。
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孩子分不清影片與現實的差異？語言治療師告訴你3個解方，讓數位學習是助力而不是阻力
為孩子挑選分類優質內容：若是孩子尚未接觸，可以在選則頻道或主題內容時，先為其進行資訊來源確認、以及掌握影片內容的可信度，在演算法的幫助下，越早開始分門別類的精選優質內容，後續就會越輕鬆。
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語言治療師讀繪本都在想什麼？學習解決困難、交到朋友、情緒穩定
孩子可以在閱讀中感受到主角的部分經歷，一方面提醒自己不能這樣對待他人，一方面也能在大人引導下找到適應或解決的辦法。繪本故事中的主角總是遭遇各種困難，或許他們依然保持陽光，或許會在經歷低潮後振作，而我們能從故事發現到「困難是好朋友，更是讓自己更進步的邀請。」
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孩子對繪本、童書沒興趣？親子共讀小秘訣：從圖片、劇情找提問
想要從繪本中輕鬆學習，為孩子帶來啟發，我們當然要先知道孩子的能力，找到適合年齡的讀物。這部分可以從書本封底的推薦年齡，或共讀時自行做敘述的調整來改善。
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手足間愛吵架？從繪本裡的「手足關係」，培養因應未來的能力
「本我」、「自我」、「超我」的角度分析外，還多了一組二元相應的元素：一方面是爭取獨立、肯定自己的努力；一方面是想要依附父母，安全的待在家裡。 故事中強調了兩種慾望在心中同時存在，但缺了其中一個都不好，完全斷絕對與過去的聯繫會導致災難，只為過去而活雖然安全，但無法獲得自己的人生。
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我的孩子還不會走怎麼辦？了解兒童發展遲緩及早期療育
孩子在六歲以前，大腦的發展是非常快速的，神經網絡的連結、細胞的發展還在黃金發育期，三歲以前更是迅速；因此如果能及早發現孩子的狀況，盡快安排早療介入，讓孩子及早接受療育介入，部分孩童有機會進步到跟同齡孩童一樣。
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手足命運不同？老么容易做主角？童話故事裡隱藏的教養秘密
從故事，到生活。當我們在說教之外，找到了孩子印象深刻的故事，並且還對主角的行為有所認同，那麼這個「好榜樣」就能從書中走出來，陪伴孩子一同成長。
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孩子發展人格、學會自我控制，就從讀繪本開始－《女王蜂》
好的故事，會幫助孩子避免失敗帶來的無力、挫折，甚至自暴自棄。年幼的孩子總是會在生活中遭遇許多挑戰，有些能夠克服，有些卻超越了獨自完成的極限。
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孩子情緒教育不能等！3個重要的學習流程，你一定要知道
孩子若沒有情境循序漸進的了解、掌握，隨著年齡增長、社會環境複雜，要引導孩子的情緒教育，則會需要投入更多心思；不如就讓我們從小開始練習吧！
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爸媽注意！孩子學習文字有困難？三方法幫助輕鬆認字、寫字
書寫符號最早大約從五歲開始，這時孩子可以畫出三角形，具備基礎圖像認知與手眼協調能力，孩子可以練習書寫數字，學習畫出各種線條組合，並著手練習寫自己的名字。
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