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爸媽注意!孩子學習文字有困難?三方法幫助輕鬆認字、寫字

書寫符號最早大約從五歲開始,這時孩子可以畫出三角形,具備基礎圖像認知與手眼協調能力,孩子可以練習書寫數字,學習畫出各種線條組合,並著手練習寫自己的名字。

幫助孩子容易學會注音符號、學會寫字

你每天會閱讀或寫下多少文字呢?剛進入小學的孩子,「文字」是一門新學問,認識這些陌生的符號,就如同開啟學習這扇大門的一把鑰匙,那麼如何幫助孩子更容易學會文字?職能治療師帶你一起解密符號學習。

其實在學習注音前,我們的孩子就先學習過一種符號-數字。無論是數字、注音符號、英文字母、還有文字,他們都是符號。要學會符號,得先理解符號代表著人事物,也就是「象徵」的概念。

最早會出現在假裝遊戲中,孩子的抽象思考開始萌芽,像是:家家酒-不能吃得假裝可以吃、拿香蕉假裝打電話-香蕉作為電話;玩具車開在軌道-玩具車是真車、塗鴉正方形是房子圖像概念等,都代表著孩子開始具備象徵概念,如此,才能學會「↑」是向上的意思,理解瓶子寫「牛奶」就是一瓶牛奶。

書寫符號最早大約從五歲開始,這時孩子可以畫出三角形,具備基礎圖像認知與手眼協調能力,孩子可以練習書寫數字,學習畫出各種線條組合,並著手練習寫自己的名字。

如何幫助孩子更容易學會注音符號、學會寫字呢?治療師提供三個能力指標,讓家長搭配建議的活動陪伴孩子學習。

一、視知覺-看懂文字長相

能辨識文字的區塊,以及符號在空間中的位置,例如:「好」是女在左+子在右的組合。文字的大小與間距,有的孩子在抄寫聯絡簿時,一行字中有大有小竟然還有空格,讓人看不懂。

➊ 練習活動-報紙文章小偵探:

找出一篇文章中兩個相同的字圈畫起來,可以是不同字體或大小,但能辨讀是同一個文字。

➋ 搭配「比手劃腳磁力拼拼樂」-寶石住哪裡/超級影印機:

四格空間的位置安排,強化看四格圖的掃描能力,銜接部件確認。

二、記憶力:記下文字的樣子

看完文字後能記得輪廓。看文字時,透過規律順序地看文字,像是由上往下由左而右可以幫助記憶。文字故事例如「碧」是王先生白小姐坐在石頭上,也是幫助記憶的策略。

➊ 練習活動-照相機:

在孩子面前隨機畫出幾何圖形,再遮蓋住圖像,由孩子練習回想圖像畫出。例如一個三角形在上方,一個正方形在下方,一個小圓形在正方形裡面,就像一棟房子,可在畫出的時候按照上下順序畫出或是搭配口語講出,都能強化孩子的圖像記憶。

➋ 搭配「比手劃腳磁力拼拼樂」-灌漿水泥車:

塑型黏土的過程,強化預先安排分量比例的能力,銜接下筆位置規劃。

三、注意力-對照能力

抄寫時需要看樣本,並注意自己寫到哪個字,再抬頭找到下一個字。聽寫時也需要一心二用,同時耳朵注意聽及雙手寫出。

➊ 練習活動-打電話:

寫數個數字做為電話號碼,讓孩子看著號碼練習按計算機,或是抄寫寫出。數字的數量可以隨孩子表現調整增多或減少。

聽寫部分可將電話號碼改為念出,讓孩子邊聽邊寫,或是使用數字牌卡,讓孩子在聽到數字後,照順序排列牌卡。

➋ 搭配「比手劃腳磁力拼拼樂」-繽紛調色盤/偵探找密碼:

文字編碼與任務的檢核能力,思考完成哪個部分,還有哪部分未做,強化象徵概念與對照的注意力,銜接抄寫技能。

透過上述活動強化學習文字所需要的能力,包括:視知覺、記憶力、注意力,各位家長快點著手試試看,也可以藉由這些能力指標來尋找適合的教具桌遊,一起與孩子快樂玩中學吧!

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圖片來源

unsplash

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蕭雅綸

蕭雅綸

兒童發展|親職技巧 正向教養|兒童情緒

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