北歐教養的秘密：體驗式學習－培養孩子解決問題的能力
- 2022-03-02
北歐教養將學習過程中做出的初步結論，實際應用在生活上，並做更多實驗性的測試，也就是「如果這樣那會怎樣」（if），類化知識在更多不同的面向上，實際解決生活會碰到的問題。
各位爸爸媽媽，有沒有聽過北歐的教養－「體驗式學習法」呢？現在越來越多家長對孩子的教育選擇「體驗營」的形式，而非傳統死記死背的填鴨式教育，而這樣透過建立經驗去學習的方式到底是什麼呢？讓我們一起探究探究。
體驗學習是一個透過直接的經驗，去建立知識、技巧、價值觀的學習過程。反觀傳統的學習方式，老師在講台前用投影片或白板講課，學生在底下專心聽課抄寫筆記，然後回家溫習把知識背下來；在體驗學習裡，老師不是單向地灌輸知識給學生，而是協助學員去主動探索，一起找到答案，所以在這樣的方式下，不會有「這個還沒教到」或「學校沒教過」的狀況，學員自己要負起學習的責任。
要如何開始進行體驗學習呢？學者提出體驗學習的四個階段：
體驗學習第一階段：親身體驗
參與學習的所有成員都要投入其中，可能是對主題提出自己所知道的內容、想法、提問等等。
在過程中學員會維持高度的專注力，從中察覺自我的狀態，也因為如此，學習的印象會更為深刻。
體驗學習第二階段：觀察反省
在參與的過程中，蒐集與整理大家的分享，運用自己以往的經驗，做自我評估與知識的整合。
這個階段強調「剛剛發生了什麼」（what），透過這樣的反思，學員可以對自己的學習狀況更有自覺，而在團體形式下，也可以透過聽別人怎麼重述，了解他人是怎麼學習的，藉以調整自己的學習方式。
體驗學習第三階段：總結領會
將上述收集到的資料做邏輯分析，學員可以去注意知識的共通點與分歧處，廣推到生活應用上，作為結果的闡述。
這個階段可以用「怎樣去做」（how）來增加思考與分析，也因為這個階段會一起討論出結論，所以讓學習到的知識，更有機會在生活上使用！
體驗學習第四階段：積極嘗試
將學習過程中做出的初步結論，實際應用在生活上，並做更多實驗性的測試，也就是「如果這樣那會怎樣」（if），類化知識在更多不同的面向上，實際解決生活會碰到的問題。
初步了解體驗學習後，大家有沒有覺得傳統學習跟體驗學習，是不是有點像我們國中與大學的學習樣態呢？以往我們大多是被動的學習，聽著老師的講課，看著書本的知識，努力吸收知識，建立我們腦中的資料庫，到了大學後，學習改為更主動，課堂轉變為更活潑，像是模擬練習、案例討論、分組報告等等，這些實際的經驗，是用來幫助我們解決未來會碰到的問題。
聽完這樣跟傳統不同的學習方式，爸爸媽媽們有沒有很想快點試試看呢？學習的方法、教養的方式百百款，到底哪一種是最好的呢？我覺得不管爸爸媽媽們選用哪一種，只要適合你與你的孩子，就是最好的選擇！
圖片來源：unsplash
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