米蔚 MIDWAY | .
健康影音文章
VIDEOS & ARTICLES

常吸奶嘴構音有問題、容易暴牙?奶嘴終結者,破除奶嘴迷思

奶嘴對發音的影響

奶嘴到底會不會影響語言發展呢?這問題相信困擾著不少關心孩子的爸爸媽媽。 就目前的研究來看,沒有特別顯示奶嘴對於語言表達及溝通方面有顯著相關的影響。 因此,我們這次會從語言治療的臨床實務經驗,以及闢除坊間謠言的方式來一一說清。

「咦?小朋友都大了,再吃奶嘴會影響孩子講話吧?」在醫院走廊聊天的媽媽群中,媽媽 A 看著媽媽 B 的孩子問到。
「不是啊!孩子太吵了,給他一個奶嘴馬上安靜,多好!」坐對面爸爸 W,覺得這沒有什麼。
「但你看照片,他嘴巴一直都嘟嘟的欸,講話聲音搞不好會不標準噢!」對面的媽媽 C 也學著孩子嘟起了章魚嘴,完全忘記自己戴著口罩根本沒人看到。
「不會吧!我家老大也用奶嘴,講話很好啊!但最近去看牙醫,好像說牙齒有點歪掉了……」媽媽 B 開始思考了起來。

奶嘴到底會不會影響語言發展呢?這問題相信困擾著不少關心孩子的爸爸媽媽。

就目前的研究來看,沒有特別顯示奶嘴對於語言表達及溝通方面有顯著相關的影響。因此,我們這次會從語言治療的臨床實務經驗,以及闢除坊間謠言的方式來一一說清。

奶嘴對發音的影響

終結奶嘴謠言:別為奶嘴貼標籤

首先,我是贊成合宜使用奶嘴的。

奶嘴的存在有它的道理,而爸爸媽媽們會考慮是否使用奶嘴,一定也是因為它對孩子的影響好壞參半,造成我們不知如何權衡。

奶嘴好處多半是:

  1. 減少嬰兒猝死症(SIDS):醫學研究證實,吸食奶嘴可以減少嬰兒猝死的發生,而這也是多數持不建議吃奶嘴意見的專家們較難反駁的觀點。
  2. 可以安撫情緒:孩子哭鬧時奶嘴能給予安慰、增加安全感、減少哭鬧行為。
  3. 相對於吃手指之下的好選擇:奶嘴比較容易消毒清洗及保持乾淨,質地較手指更軟,比較不會造成齒列變形,另外也能避免因長期吸手指,造成甲溝炎和指甲變形的狀況。
奶嘴對發音的影響

奶嘴常聽見的壞處,則有以下這幾點:

然而要先提起的是,除了第一點有研究支持外,其餘多是在相對的條件下,疏忽了奶嘴的正確使用方式而造成的副作用。

❶ 容易復發中耳炎

解釋:若孩子曾經有過中耳炎,則更容易復發。

❷ 影響母乳哺育、嬰兒乳頭混淆

解釋:過早使用奶嘴才有可能導致此現象。

建議在嬰兒熟悉吸吮乳房的動作後(約一個月),再使用奶嘴。

如我國衛生福利部國民健康署表示,對於純母乳哺育的寶寶而言,剛出生的一個月內,如果寶寶尚未能熟練吸吮乳房,或者媽媽奶水分泌尚未完全順暢時,就給予奶嘴,則可能導致寶寶吸吮媽媽乳頭的意願降低,影響親餵的進行。

❸ 影響語言發展

解釋:造成嘟嘴、講話不標準、語言理解及表達能力遲緩等問題,與是否使用奶嘴無顯著相關。

但若是因父母貪圖安靜,在非必要的情形下,頻繁給予奶嘴,則可能減少孩子的溝通機會,甚至是用口語溝通的意願。

另外,長時間過度的使用奶嘴,造成孩子習慣性的嘟嘴,或是舌位、齒位異常,在臨床是有相關之個別案例的。

❹ 容易造成蛀牙

解釋:使用奶嘴與增加蛀牙之間無顯著相關。

造成蛀牙主要是口腔清潔不完全,以及未顧及奶嘴的衛生安全所導致。

❺ 咬合不正、暴牙

解釋:使用時間過長才有可能導致,且研究上無顯著相關。

一般建議在 2~3 歲以前戒掉奶嘴,至少三歲半恆齒「準備」長出前戒除,以免咬合異常。

就像使用任何東西時,多半都要看過使用說明一樣,奶嘴的使用也有其要點和觀念,否則會造成各種不同的後遺症。

奶嘴相關要點整理如下:

  1. 安撫奶嘴是輔助照顧孩子的工具,不可當成替代父母的角色。
  2. 在聽到孩子哭鬧時,建議在排除肚子餓、痛、癢、不舒服等情況,並嘗試以餵哺母乳、互動遊戲、哄抱等方式來安撫嬰兒皆無效後,才使用奶嘴。
  3. 在新生兒學會適當的吸吮母乳之前,不要使用奶嘴,否則可能干擾孩子學習正確的咬合技巧。
  4. 六個月以上的嬰兒,吸吮需求下降,可以完全不使用奶嘴。或者只限於在引導入睡時使用,若是清醒或睡著則可移除。嬰兒年齡達十個月以上後,建議停止使用安撫奶嘴。
  5. 當孩子感冒或鼻塞時,吸奶嘴會變得相對難受,此為戒除奶嘴的好時機。
  6. 除非孩子改吸手指,在考量安全衛生情況下,可先使用奶嘴作替代,再慢慢戒除。

來看一看簡易統整表吧!

奶嘴對發音的影響

圖片來源

unsplash

想要收到最新消息,歡迎按讚臉書:
加入社群,一起討論健康知識:
覺得內容很棒,可以分享給好友:
田子揚久

田子揚久

構音問題|吞嚥困難 語言發展|兒童療育

有健康問題要找米蔚協助嗎 ?

延伸閱讀

待客戶確認延伸閱讀顯示規則

想要收到最新消息,歡迎按讚米蔚臉書:
加入米蔚社群,和大家一起討論健康知識:
覺得這篇很棒的話可以分享給你的好友:
Scroll to Top

多元整合式的健康促進資源

模組化課程與各式動機促進素材

• 跨專業主題並結合整合式健康合作資源

企業規劃健康促進常有勞工四大計畫或各類主題需求,各主題與講師的溝通常花費較多時間,米蔚累積各式模組化課程資料庫,能有效率提供整合式規劃服務;除了課程外,米蔚提供各主題健康促進素材,在有需求時可建置專屬頁面讓企業陪伴員工培養健康意識,進而引起促進健康的有效行為!

服務人員熱忱且品質穩定

從遴選、培訓、管理維持優質服務

• 服務人員遴選與學習歷程系統

健促課程與活動中可能有講師、助教、駐場服務人員、文案撰寫、各活動關卡引導等性質不同的任務,每種任務所需具備的特質與能力都有所不同,招募特質、興趣、實務經驗背景相符的夥伴,並提供持續成長、精進的學習歷程系統,是米蔚在健促課程與活動服務品質穩定的關鍵。

策略性改善員工健康問題

目標導向的健促製課流程與創新企劃

員工健康問題改善需要從目標來訂定策略,在需求訪談或實際探訪後透過以下方式來協助企業改善同仁健康問題:

• 職場健康促進互動課程

設計互動、貼近的故事引起同仁對於健康的意識,並精準透過實作學習能實際在生活中能應用的技巧與步驟!

• 職場健康促進活動方案

策略性規劃各種服務組合,可能會有但不限於講座、工作坊、闖關活動、駐場服務、健康影音文章、遠距諮詢、沈浸式互動、各式軟體等,各種目標需求也持續規格化累積,讓企業討論時能有框架來降低溝通成本,也能彈性調整內容,符合企業運作導入實務!