父母玩具怎麼買？做到這3點，在玩具中玩出溝通力
實際的陪伴互動，以及和耐心的示範引導，是孩子從遊戲中成長的最核心的關鍵。而且，孩子動手操作的體驗越多，學習效果越好！
玩具怎麼玩？讓你教養事半功倍
還在為了送禮而煩惱嗎？
曾經逛商店逛好久，卻找不到一個心儀的玩具嗎？
身為爸爸、媽媽的我們，總是用心的挑選玩具，思考著好多深入的問題，希望玩具不只是玩具：
「玩這個遊戲能訓練到什麼能力呀？」
「這玩具孩子可能一下就玩膩了，能有別的玩法嗎？ 」
「玩法有變化沒錯，但能不能再進階一些、再難一點呢？」
你也曾經想過上面的問題嗎？
其實，我們只要做到這三點，玩玩具也能玩出溝通力！
重點➊ 在孩子的能力基礎上，擴增長度與多樣性
玩具的形式有很多，最常見的就是模型和卡片，而無論是何種形式，都是幫助孩子練習溝通表達的媒介。互動敘述時，我們可以用和孩子同樣長度的語句換句話說，或是增加一個詞彙的長度。
以火車玩具舉例，若孩子會說詞彙如：「火車」，我們可以幫忙增長句子說「火車來了」，若孩子會說「火車來了」，我們可以接著說：「火車來到車站了！」，若孩子會說句子如「火車來到車站了！」，我們可以說「火車來車站載大家囉！」。
當然，我們也可能會在遊戲時說：「哇！你看！火車走鐵軌。」「嗚呼~火車到站！買票上車囉！」等句子。
把和孩子的語句換句話說，或是延長擴充，都可以對語句的多樣性和長度有所幫助。
重點➋ 好的示範與引導、甚至是求助都可以練習
示範出了適合孩子學習的句子之後，我們可以慢慢引導孩子用新學的句子說話，常見的引導方式如填空法：「火車開到______？」「妹妹要吃______？」、或是給予錯誤答案讓孩子修正，例如：「火車是要開到醫院嗎？」「長耳朵，愛吃紅蘿蔔的是大象嗎？」。
其他例如玩具卡住、袋子打不開、盒子蓋不上等情形，也都是練習的機會，這時通常適合用簡單方式的模仿練習，或告知答案後，重新演練一次提問與回答。
例如袋子打不開時，大人可以說：「袋子打開」，並讓孩子模仿說一次：「袋子打開」。
當盒子蓋不上，孩子說了「幫忙」時，我們可以示範說「幫忙蓋起來」，並讓孩子同樣進行仿說。
同樣的情形，若是在大人看到孩子需要幫助，提問「遇到什麼問題呢？」的時候，若孩子無法完整敘述需要求助的內容，也可以幫忙示範合適難度的回答內容，例如：「盒子蓋不起來」，再讓孩子模仿學習。
重點❸ 換個方式加點料，再玩再練習
孩子的創造力無窮無盡，所以常常有脫稿玩法出現，這時不用害怕，只要不會傷到自己或他人，我們可以帶著好奇心，當一位樂在其中的播報員。
而播報員的工作，就是說出孩子的一舉移動，並幫其合理化。
例如孩子把火車拿起來，並當作飛機在空中揮時，我們則可以說「哇！火車在飛！火車飛起來了！」並跟著模仿把火車拿起來的同時，同時補充說「我也想要！你看，我的火車追上來囉！」。
若是孩子的玩具操作過於單一，也可以由大人設計，讓「遊戲情境」及「相關物」增加。
例如在「動物農場」的情境中加入農夫、食物及卡車等等，或是在「水果切切樂」的情境，加入超市採買、付費結帳、切水果分食等等。
說到這裡，你發現了嗎？實際的陪伴互動，以及和耐心的示範引導，是孩子從遊戲中成長的最核心的關鍵。而且，孩子動手操作的體驗越多，學習效果越好！
哪怕是任何玩具的互動操作，都會比讓孩子自己使用 3C 產品看影片、玩遊戲好喲！
所以我們話不多說，快找時間和孩子「玩」起來吧！
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圖片來源
unsplash
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