繪本與童話如何挑選？親子共讀一起冒險、挖掘寶藏
要讓孩子的人生更豐富，必須刺激他們的想像力，幫助發展智能、認清自己情緒，呼應他的焦慮和渴求，認可他遭遇的困難，再為他困擾的問題提供解決方法。
繪本共讀是很棒的親子活動。一個故事要真正抓住孩童的注意力，就必須讓他覺得好玩，再引起好奇心。
但如果要讓孩子的人生更豐富，就必須刺激他們的想像力，幫助他發展智能，認清自己情緒，呼應他的焦慮和渴求，認可他遭遇的困難，再為他困擾的問題提供解決方法。
支撐各項文本的故事情節、因果順序、敘述方式、句型語法、主題詞彙等等，也都提供了孩子學習的方向與示範，只要我們有了方向，這些都是完美的學習契機。
話不多說，我們繼續攤開藏寶圖，來場知識的探險吧！
仙女巫婆＆王子公主系列：人物設定怎麼來
現在市面上的童話，多是以《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》三大系列為主。
童話的特點在於，除了美好歡樂的一面外，同時也存在可怕的危險與威脅。書中的好與壞，邪惡和善良，很明顯的呼應孩子二元對立的思維。
巫婆超級壞、仙女好善良；手足之間一個善良勤勞、其他就惡毒懶惰；老么憨厚老實、其他人就奸詐狡猾等等。
從童話中看到人生困境與人性
在童話中，吸引孩子的總是主角，而非壞人，其原因並不是孩子覺得主角本身善良可親，而是主角的遭遇，默默反映了孩童們可能遇到的問題，並勾起興趣，幫助孩子帶入故事，跟著主角一同解決問題。
那些邪惡巨人、壞巫婆和貪婪惡龍，讓孩子成長過程中的困境變得更具體，也呼應了每篇童話開頭交代的主題。
什麼主題？
就是那些……「後母掌控生活，姐姐跟媽媽一起欺負人，穿個玻璃鞋都會掉的呀（遭遇手足霸凌）」、「食物不夠而和雙親分開，走入森林發現糖果的呀！（飢餓感、飲食需求）」、「被詛咒關在城堡裡，要小心這個小心那個，不要流血的呀（生活空間不夠）」、也有的是「手癢難耐，聽聞陰暗房間的門別開，卻忍不住去開的（被隱藏的好奇心）」……
童話中，主角遇到的問題，常讓人覺得事情是如此大條，總是在被吃掉、變成石頭、永遠睡著之間險象環生，而這程度的描述，確實的貼近了現實中孩子的擔憂。
換句話說，童話將人類最基本的困境，直接了當地呈現在孩子面前了。
這樣孩子不會怕嗎？
雖然童話的開頭可能貼近現實，也可能插入一些日常生活的細節，但那經典的開頭和結尾–「很久很久以前～」、「從此過著幸福快樂的日子」，以明顯的象徵手法告訴孩子，這故事和現實一點關係都沒有。
只有當孩子自己有了某些體會和連結的時候，故事裡面象徵的種種魔法、仙女、巫婆和手足，才會被孩童賦予現實意義。
如何挑選現代繪本，閱讀其中的寶藏
由於市面上各種版本的難易度及劇情刪減變化程度多有不同，除了試閱外，還需從書本厚度、畫風做大概推測，此部分建議直接觀看文本封面或背面所述之適合年齡及能力程度作選擇。
現代繪本這部分是最五花八門的類別，各式主題之間的差異也十分巨大，因此這邊會以能力、興趣或個性等層面去介紹各類讀物。
繪本裡的寶藏與藏寶圖
➊ 聚焦刺激類繪本
這個類型的繪本會刻意設計重複的情境，搭配重複的句型，並置換那些圍繞在同一主題下的詞彙。對於某些在語言能力上需要加強的孩童，很適合利用此類書籍，幫孩子在學習與記憶上，提供立即且明顯的刺激與幫助。在大人眼中，這些繪本所擁有和想傳遞的資訊都清晰可見。
➋ 操作書繪本
此類型書籍提供孩子推、拉、放、轉等操作的機會，並介紹了一些常見的生活工具、特定地點等等，同時搭配了少量的文字與情節敘述。這類的繪本適合較活潑、對任何事物都充滿好奇，語言理解及表達能力約在詞彙或簡單句子的孩童。
❸ 生活經驗繪本
此類型繪本貼近現代的生活環境與職業，更可能就是一些家長或孩子們的生活經驗，例如買東西、爸媽不見了、或是生病不舒服等等。這類的繪本適合已經體驗過類似情境，或對生活中所發生的大小事件有所記憶、已經發展簡單因果關係、語言能力在簡單句到複雜句之間的孩子。
❹ 知識經驗繪本
此類型繪本是孩子尚未經歷，但是實際存在的主題類型，例如日本忍者、西部牛仔、登陸月球等等。這類型的繪本適合對特定主題感興趣，或能夠以口語、圖案等方式學習討論沒見過之新事物的孩子。
❺ 奇幻故事繪本
此類型繪本是天馬行空的類型，不在孩子已知的經驗中，也不在大人所熟知的範圍，內容可能包含怪獸、魔法、精靈等等充滿神奇魔力的元素。這類型的繪本適合想像力足夠、能談論抽象事物、對句子及因果關係理解佳的孩子。
這些從前流傳至今的故事，一定有它的價值，而新一代的繪本有如百花齊放，象徵著多元知識的傳遞。
書中自有黃金屋……可不是說假的呢！共讀有多棒？就是這麼棒！快來和孩子一同走進書中，來場大冒險吧！
文章引用
- 布魯諾･貝特罕Bruno Bettelheim(民106)。童話的魅力。台北市：漫遊者文化。
圖片來源
unsplash
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