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引導孩子說出內心話
教養該知道親子共讀親子教養

如何引導孩子說出內心話？溝通前的兩個準備與「5秒暫停」

如果想和孩子有雙向且有質量的溝通，只需要做兩件事：1. 練習先聽，再說、2. 培養平常對話的習慣。所謂的「聽說」，也就是先聽完，再說。
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語言學習
未分類親子溝通語言發展

愛玩不愛學習的孩子怎麼教？語言治療師：用對技巧，孩子玩出語言力

小朋友的語言發展是否慢了？本篇介紹3～6歲的兒童語言發展歷程，分享給您：什麼狀況下不用擔心太多、什麼時候又該特別注意。
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分齡學習表達親子日常

3～6歲的兒童語言發展—孩子的話這麼少，是正常的嗎？

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教養技巧教養該知道職能治療師

為什麼和孩子說話，他好像都沒聽到？促進親子溝通的3個重要訣竅

當每次孩子不回我話，我會感到非常生氣，這也許是小時候與爸媽互動或其他經驗，投射在與孩子的互動上，影響了當下的感受。
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教養該知道新手家長發展歷程

寶寶你在想什麼？給新手爸媽的「寶寶解碼溝通術」

在寶寶會說話前，新手爸媽是不是整日都在花心思想要知道他的需求呢？ 讓我們從「聽」開始，好好了解寶寶的溝通發展吧！
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企業活動累計場次
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- 2024年度健康促進課程/活動提案
-EAPs方案與健促結合之企業員工顧問方案

多元整合式的健康促進資源

模組化課程與各式動機促進素材

• 跨專業主題並結合整合式健康合作資源

企業規劃健康促進常有勞工四大計畫或各類主題需求，各主題與講師的溝通常花費較多時間，米蔚累積各式模組化課程資料庫，能有效率提供整合式規劃服務；除了課程外，米蔚提供各主題健康促進素材，在有需求時可建置專屬頁面讓企業陪伴員工培養健康意識，進而引起促進健康的有效行為！

服務人員熱忱且品質穩定

從遴選、培訓、管理維持優質服務

• 服務人員遴選與學習歷程系統

健促課程與活動中可能有講師、助教、駐場服務人員、文案撰寫、各活動關卡引導等性質不同的任務，每種任務所需具備的特質與能力都有所不同，招募特質、興趣、實務經驗背景相符的夥伴，並提供持續成長、精進的學習歷程系統，是米蔚在健促課程與活動服務品質穩定的關鍵。

服務人員遴選與學習歷程系統_1
服務人員遴選與學習歷程系統_2

策略性改善員工健康問題

目標導向的健促製課流程與創新企劃

員工健康問題改善需要從目標來訂定策略，在需求訪談或實際探訪後透過以下方式來協助企業改善同仁健康問題：

• 職場健康促進互動課程

設計互動、貼近的故事引起同仁對於健康的意識，並精準透過實作學習能實際在生活中能應用的技巧與步驟！

• 職場健康促進活動方案

策略性規劃各種服務組合，可能會有但不限於講座、工作坊、闖關活動、駐場服務、健康影音文章、遠距諮詢、沈浸式互動、各式軟體等，各種目標需求也持續規格化累積，讓企業討論時能有框架來降低溝通成本，也能彈性調整內容，符合企業運作導入實務！

職場健康促進互動課程_2
職場健康促進互動課程