與孩子溝通愉快的3大方法，記住「父母做得越少，孩子就做得越多」
有點擔心孩子說話好像比較慢，治療師說要多跟孩子互動，但到底要怎麼做呢？ 我都24小時好好陪著他啊，這樣應該是有互動了……吧？ 其實，互動是需要一來一往的。
文/邱子玲 職能治療師
你知道嗎？很多時候，孩子在學習事物與表達時，都需要透過「與人的互動」才能達成。在生活中，孩子會想表達自己的需求、想要求你的關注、想要跟你分享他的興趣，所以會和你產生溝通互動。
這時，爸媽要好好把握，千萬別扼殺了這些時機。
你可能想說：「怎麼可能！我當然希望孩子可以好好練習，怎麼會阻止呢？」
想想看，你家有沒有過以下這5種情況？
❶當你發現孩子需要物品時，會第一時間就遞給他
❷當你跟孩子玩的時候，大部分是你帶領孩子、引導他玩遊戲的方式
❸當孩子想跟你分享時，你會擔心他說的不夠好，而很快補充他要說的話
❹互動的時候，你跟孩子誰說得多呢？
❺如果你們的互動是一齣舞台劇，孩子有台詞嗎？孩子的台詞多嗎？
我們該如何幫助孩子製造發言機會?
❶你做得越少，他就做得越多
這裡，要先跟爸媽分享第一個原則：你做得越少，他就做得越多。
在互動過程中，如果某一方持續在發言，另一方就沒有發言的餘地了。讓我們看看實際該如何操作吧！
當孩子需要物品時，如果我們馬上遞給他，這個劇本，就全劇終了！
這樣也太快了吧，總得給主角們一些台詞，戲才好看。
因此你可以假裝沒有看見（你做得越少），這時我們的第一主角-孩子，勢必要來找你對話。
「媽媽/爸爸，我要……」
嘿！太棒了！台詞因為他有需求，而自然的出現了。（他就做得越多）
這裡要注意的是，你做的少並不是要你完全不管孩子，而是在孩子需要時，別急著出手，觀察孩子的動機跟需求，給予最少卻必要的協助。盡量讓他主動表現，提出需求，以創造對話情境。
❷給予選擇權
還記得《金斧頭與銀斧頭》的故事嗎？
如果今天水底湖神不是出來問：「你掉的是金斧頭、銀斧頭還是鐵斧頭啊？」
而是直接把斧頭還給主角。這樣一來，主角就沒有台詞了。
所以同理，在和孩子相處的時候也一樣，平時多給孩子選擇權，像是讓孩子挑選想要穿的衣服、今天想要吃的點心、要玩什麼樣的玩具。
在合理範圍內，讓孩子練習表達心中想法，就可以培養出獨立決定的能力。
❸幫助製造需求
今天主角一路上一帆風順，沒有遇到任何麻煩，就順利完成結尾了！好棒！
等等…主角又沒說到話了啊！
如果孩子沒有遇到困難、需求，那我們就幫孩子製造吧！
民以食為天，大部分的孩子對於吃東西，尤其吃點心的動機最強。
爸爸媽媽不妨趁這個好機會，好好跟孩子們互動。
不一次給孩子足量的食物，先詢問他想要吃多少；當你給的量少時，孩子就會在還想吃的時候試著溝通。
掌握3大與孩子溝通的機會，今天就開始試試看吧！
因為，在生活中的小改變，就可以讓孩子跟您有更多的互動喔！
圖片來源
freepik
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