有點擔心孩子說話好像比較慢,治療師說要多跟孩子互動,但到底要怎麼做呢? 我都24小時好好陪著他啊,這樣應該是有互動了……吧? 其實,互動是需要一來一往的。
你知道嗎?很多時候,孩子在學習事物與表達時,都需要透過「與人的互動」才能達成。在生活中,孩子會想表達自己的需求、想要求你的關注、想要跟你分享他的興趣,所以會和你產生溝通互動。
這時,爸媽要好好把握,千萬別扼殺了這些時機。
你可能想說:「怎麼可能!我當然希望孩子可以好好練習,怎麼會阻止呢?」
想想看,你家有沒有過以下這5種情況?
- 當你發現孩子需要物品時,會第一時間就遞給他。
- 當你跟孩子玩的時候,大部分是你帶領孩子、引導他玩遊戲的方式。
- 當孩子想跟你分享時,你會擔心他說的不夠好,而很快補充他要說的話。
- 互動的時候,你跟孩子誰說得多呢?
- 如果你們的互動是一齣舞台劇,孩子有台詞嗎?孩子的台詞多嗎?
來看看我們該如何幫助孩子製造發言機會,增加他的演出台詞量。
增加溝通機會第一步:你做得越少,他就做得越多
這裡,要先跟爸媽分享第一個原則:你做得越少,他就做得越多。
在互動過程中,如果某一方持續在發言,另一方就沒有發言的餘地了。
讓我們看看實際該如何操作吧!
當孩子需要物品時,如果我們馬上遞給他,這個劇本,就全劇終了!
這樣也太快了吧,總得給主角們一些台詞,戲才好看。
因此你可以假裝沒有看見(你做得越少),這時我們的第一主角-孩子,勢必要來找你對話。
「媽媽/爸爸,我要……」
嘿!太棒了!台詞因為他有需求,而自然的出現了。(他就做得越多)
這裡要注意的是,你做的少並不是要你完全不管孩子,而是在孩子需要時,別急著出手,觀察孩子的動機跟需求,給予最少卻必要的協助。
盡量讓他主動表現,提出需求,以創造對話情境。
增加溝通機會第二步:給予選擇權
還記得《金斧頭與銀斧頭》的故事嗎?
如果今天水底湖神不是出來問:「你掉的是金斧頭、銀斧頭還是鐵斧頭啊?」
而是直接把斧頭還給主角。這樣一來,主角就沒有台詞了。
所以同理,在和孩子相處的時候也一樣,平時多給孩子選擇權,像是讓孩子挑選想要穿的衣服、今天想要吃的點心、要玩什麼樣的玩具。
在合理範圍內,讓孩子練習表達心中想法,就可以培養出獨立決定的能力。
增加溝通機會第三步:幫助製造需求
今天主角一路上一帆風順,沒有遇到任何麻煩,就順利完成結尾了!好棒!
等等…主角又沒說到話了啊!
如果孩子沒有遇到困難、需求,那我們就幫孩子製造吧!
民以食為天,大部分的孩子對於吃東西,尤其吃點心的動機最強。
爸爸媽媽不妨趁這個好機會,好好跟孩子們互動。
不一次給孩子足量的食物,先詢問他想要吃多少;當你給的量少時,孩子就會在還想吃的時候試著溝通。
掌握3大與孩子溝通的機會,今天就開始試試看吧!
因為,在生活中的小改變,就可以讓孩子跟您有更多的互動喔!
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